SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.35 número3Concepciones de profesoras sobre sus prácticas pedagógicas utilizando el tipo textual narrativo antes y después de un programa de intervención metatextualL’identité de Genre en Classe: l'utilisation du cinéma dans la lutte contre l'homophobie dans les écoles de Brasília - DF índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473versión On-line ISSN 2175-795X

Resumen

PASTORIZA, Bruno  y  PINO, José Claudio Del. A brief essay on time, subject and the ways of looking at history: Foucault and Cortázar. Perspectiva [online]. 2017, vol.35, n.3, pp.803-816. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n3p803.

In this essay, different understandings in education field about the history’s subject and time are addressed from Julio Cortázar’s fiction literature and Michel Foucault’s effective history. Starting with a cotazarian short story, time and subject are discussed as constituted in historical context. These cortazarian’s ideas are articulated with foucaultian denial of subject doubles and time as a motor of history. Foucault and Cortázar are taken to problematize education field and to reconstruct time and subject conceptions.

Palabras clave : Literature; Education; Knowledge.

        · resumen en Español | Portugués     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )