Resumen

LOURENCO, Arlindo da Silva  y  CANDIDO, Renata Marcílio. La multidimensionalidad del concepto de la violencia: elementos para el debate. Perspectiva [online]. 2017, vol.35, n.4, pp.1277-1295. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n4p1277.

La multiplicidad de tratamiento de las nuevas cuestiones sociales de hoy en día no tiene fin; varias posibilidades de análisis y de referencias teóricas son posibles para los diversos temas procedentes de diferentes autores. Teniendo em cuenta estas posibilidades, se pretende en este ensayo a cuestionar el concepto de la violencia y, para esto, utilizar algunos teóricos de la psicologia, el psicoanálisis, la sociologia y la educación. Mucho más allá de proponer alternativas de superación de el fenômeno de la violencia, evidencia de esto en su perspectiva compleja y polifacética, que indica el proceso educativo em su compromiso de humanización como una posibilidad para la emancipación de la razón y de la superación de las acciones humanas violentas en el mundo ya tan fragmentado, cuyas relaciones sociales son por lo cosificado.

Palabras clave : Violencia; Violencia en la Escuela; Reflexión; Civilización y Educación.

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