Resumo

BORGES, Maria Celia  e  SOSPEDRA, Diana Rosa Martín. Formación de Profesores: los currículos de las licenciaturas en la expansión universitaria. Perspectiva [online]. 2018, vol.36, n.3, pp.817-834.  Epub 29-Jul-2019. ISSN 2175-795X.  https://doi.org/10.5007/2175-795x.2018v36n3p817.

La investigación buscó comprender la estructura curricular de los cursos de licenciatura en una nueva Universidad Federal en el interior de Minas Gerais, en la extensión universitaria, las concepciones pedagógicas y políticas, y su coherencia con sus principios orientadores en diferentes momentos de su desarrollo. Se acudió a la investigación bibliográfica, el análisis documental y la técnica de entrevista semiestructurada para la recogida de la información. Los datos revelaron dificultades para la viabilidad de proyectos innovadores, entre ellas, la falta de autoría en los proyectos, de asesoría, diálogo y formación conjunta de formadores y de inversiones adecuadas en la infraestructura.

Palavras-chave : Formación inicial de profesores; Currículos; La expansión universitaria.

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