Resumen

PIMENTEL JUNIOR, Clívio  y  CARVALHO, Maria Inez da Silva de Souza. Un sentido de las apariencias: las escenas y los tonos de formación en diario. Rev. Educ. Questão [online]. 2014, vol.49, n.35, pp.180-202. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.5238/2015v49i350009.

El artículo ha sido construido a través de una descripción interpretativa del cotidiano de escolares y universitarios vivenciados por estudiantes licenciados en Biología, analiza las apariencias de estar-junto en grupo a través de la formación científica. El método, construido a partir de las teorías de Carvalho (2001), Erickson (1985) y Maffesoli (1996), culminó con episodios interpretativos de fenómenos cotidianos, junto con discusiones teóricas. Se revelan entendimientos construidos en referencia a los valores y creencias compartidas por el grupo que, además de la posibilidad de identificarlo estéticamente, permite entender los tótems en torno al cual gira el grupo, formados en espacios formativos vividos.

Palabras clave : Currículum; Estética; Postmodernismo.

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