Resumo

PIMENTEL JUNIOR, Clívio  e  CARVALHO, Maria Inez da Silva de Souza. Un sentido de las apariencias: las escenas y los tonos de formación en diario. Rev. Educ. Questão [online]. 2014, vol.49, n.35, pp.180-202. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.5238/2015v49i350009.

El artículo ha sido construido a través de una descripción interpretativa del cotidiano de escolares y universitarios vivenciados por estudiantes licenciados en Biología, analiza las apariencias de estar-junto en grupo a través de la formación científica. El método, construido a partir de las teorías de Carvalho (2001), Erickson (1985) y Maffesoli (1996), culminó con episodios interpretativos de fenómenos cotidianos, junto con discusiones teóricas. Se revelan entendimientos construidos en referencia a los valores y creencias compartidas por el grupo que, además de la posibilidad de identificarlo estéticamente, permite entender los tótems en torno al cual gira el grupo, formados en espacios formativos vividos.

Palavras-chave : Currículum; Estética; Postmodernismo.

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