Resumen

MARQUES, Irma Rizzini Jucinato de Sequeira  y  MONCAO, Vinicius de Moraes. As tropelias e assuadas de escolares e garotos na cidade do Rio de Janeiro entre os séculos XIX e XX. Rev. Educ. Questão [online]. 2015, vol.53, n.39, pp.159-185. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.5965/1981180253392015159.

El artículo pretende señalar algunas contradicciones existentes entre las experiencias de los sujetos y las prácticas escolares y asistenciales direccionados a las infancias en la ciudad de Río de Janeiro, entre los siglos XIX y XX. Al priorizar el análisis las tensiones entre la cultura escolar y las acciones de los individuos, los castigos escolares emergen como un obstáculo de la modernidad educativa. He utilizado corpus documental distinto y he verificado que lejos de representar un consenso, las prácticas escolares y las acciones asistenciales, tanto públicos como privados, generan conflictos, intereses y rupturas entre los diferentes actores y sectores dedicados a la causa de los niños.

Palabras clave : Historia de la educación; Proceso de escolarización; Niños en la ciudad de Río de Janeiro.

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