Resumo

SOUZA, Elaine de Jesus; SILVA, Joilson Pereira da  e  SANTOS, Claudiene. Sexual diversity and homophobia at school: (un)familiarity and experiences of teachers. Rev. Educ. Questão [online]. 2016, vol.54, n.41, pp.111-138. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2016v54n41ID10160.

La diversidad sexual que se respira en la escuela sufre numerosos prejuicios y discriminación como resultado de la heteronormatividad. La falta de enfoque temático de la sexualidad y el género en la formación del profesorado dificulta la inclusión de la diversidad sexual en la escuela y la deconstrucción de la homofobia. Este estudio cualitativo tuvo como objetivo analizar las concepciones de los profesores sobre la diversidad sexual y la homofobia en la escuela. Para ello, se utilizó el método de análisis de contenido temático. Los resultados mostraron lagunas en el conocimiento de los maestros sobre la diversidad sexual y las diferentes caras de la homofobia. Por lo tanto, pone de relieve el carácter indispensable de cambios en los programas educativos y actividades que amplían el conocimiento de los educadores sobre estos temas.

Palavras-chave : Diversidad; Homofobia; Profesores.

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