Resumen

SOCORRO, Paulina Elena Villasmil; SANTOS, Arlete Ramos dos  y  NUNES, Claudio Pinto. Políticas públicas educativas en Latinoamérica: el contexto brasileño y el venezolano. Rev. Educ. Questão [online]. 2017, vol.55, n.45, pp.12-41. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n45ID12743.

En el siguiente trabajo se analiza el devenir de las políticas públicas educativas en América Latina haciendo especial énfasis en el caso de Brasil y Venezuela. Se reflexiona sobre la relación entre el proceso de expansión imperialista y su huella en la constitución de una sociedad desigual. En este transcurso se han ido configurando sistemas educativos a la medida del modelo mercantilista vaciando de contenido su función social y generando, a su vez, el fenómeno de la exclusión y segregación. Este análisis toma como enmarque el desarrollo de las políticas públicas que desde el siglo XX hasta el momento actual se han implementado en Brasil y Venezuela, su contexto histórico, sus logros, contradicciones y los desafíos aún por enfrentar desde el punto de vista de la formación de los docentes y desde la propia praxis pedagógica.

Palabras clave : Políticas educativas; Trabajo docente; Pedagogía emancipadora.

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