Resumo

ALMEIDA, Maria da Conceição de. Educación y Democracia: los desafíos de las Universidades Públicas. Rev. Educ. Questão [online]. 2019, vol.57, n.52, e-17150.  Epub 13-Set-2019. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/00.21680/1981-1802.2019v57n52id17150.

El artículo expone algunos escenarios de las sociedades actuales en lo que se refiere a la universalización del sistema capitalista por medio de la imposición de un modelo monocultural y productivista (Vandana Shiva; Claude Lévi-Strauss; Isabelle Stengers). En el interior de ese proceso la educación formal y la gestión académica de los conocimientos y de las ciencias se han distanciado de sus idearios más nobles en lo que concierne a una formación integral de los ciudadanos: el cultivo de la inteligencia y la creatividad para imaginar y construir un mundo más justo y marcado por la diversidad de formas de ser y de vivir. Solamente por el rechazo al modelo empresarial-productivista, que compromete la imaginación radical (Nuccio Ordine; Norval Baitello Júnior), las universidades públicas podrán reencontrar el lugar que las distingue de las universidades-empresas. Las universidades públicas pueden y deben superar el proceso exclusivamente técnico-científico de formación para el mercado que conduce a una regresión de la democracia (Edgar Morin).

Palavras-chave : Instituciones Federales de Enseñanza Superior; Democracia; Educación; Complejidad.

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