Resumo

SILVA, Rafaella Sales da  e  SILVA, Alexsandro da. Enseñanza de gramática: conocimientos y prácticas movilizados por un profesor de lengua portuguesa. Rev. Educ. Questão [online]. 2019, vol.57, n.54, e18043.  Epub 10-Fev-2020. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n54id18043.

El articulo analisa los conocimientos y práticas movilizadas por um profesor de lengua portuguesa em salas de clases novinas del enseñaza fundamental quando se ensena gramática/ analesis linguestico. Apoyamo-nos, de uma manera discuciones a respecto de la enseñaza de gramática e analesis linguestico e de outra manera reflexiciones referentes a los conocimientos e las acciones de enseñaza. Es um estúdio de qualitat em desenvolvimiento por médio de el uso los seguintes procedimentos sección de grupo de enfoque, observación e entrevistas. Los datos analizados apunteron que las acciones del profesor al enseñar la gramática nos parecen haber recebido influencia de sus experiencias quando él era, niño, alumno de las salas de clases fundamentales e de sus experiencios vividas en sus clases que tenian necesedad de su atención mayor com relacion as sus próprios conocimientos de los nuevas orientaciones para la enseñaza de gramática a que tive acesibilidad. Quanto lo uso do livro didático, el profesor non estuvo sujeto a lo que se presentó, pero produjo diferentes referencias.

Palavras-chave : Enseñanza de la gramática; Profesores Del conocimiento; Acción profesor; Libro de texto.

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