Resumen

CASTRO, Cesar Augusto; BORGES, Almiceia Lariissa Diniz  y  CASTELLANIOS, Samuel Luiz Velázquez. La prensa de Maranhão para la educación y la enseñanza: discursos sobre el libro y la lectura (1902-1932). Rev. Educ. Questão [online]. 2020, vol.58, n.56, e-19830.  Epub 11-Ago-2021. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v58n56id19830.

Presentamos en este artículo la relevancia que el libro y la lectura ocuparon en las escuelas de Maranhão a partir de la prensa educativa y docente, especialmente en los periódicos de instituciones de la antigua educación primaria entre los años 1902 a 1932. El objetivo de este trabajo es comprender los discursos sobre el libro y la lectura en estos periódicos y cuál es su papel en el contexto escolar y no escolar. Esta investigación se basa en dos momentos: a priori, en la encuesta bibliográfica de los autores que abordan la cuestión sobre el libro, la lectura y la prensa educativa y docente. En el segundo momento, en una investigación documental, en este caso, los periódicos de estas instituciones de enseñanza primaria, en referencia a los años 1900 a 1932. Se concluyó que estos periódicos fueron utilizados como una forma de criticar temas relacionados con la enseñanza, principalmente aquellos que se referían a los métodos de lectura y la importancia de la lectura en la formación del individuo.

Palabras clave : Prensa educativa; Educación primaria; Maranhão en la Primera República; Libro y lectura.

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