SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.58 issue57Pedagogy as the foundation of political theory in Rousseau: an outline of the Enlightenment in educationThe civilization process and control of emotions – social change and childhood perception author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Revista Educação em Questão

Print version ISSN 0102-7735On-line version ISSN 1981-1802

Abstract

VASCONCELLOS, Alice Sonaglio de; MACHADO, Roseli Belmonte  and  VEIGA-NETO, Alfredo. Estrategias de gobernanza dirigidas a personas con discapacidades em los programas de televisión. Rev. Educ. Questão [online]. 2020, vol.58, n.57, e-21565.  Epub Aug 12, 2021. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n57id21565.

Este artículo tiene como objetivo discutir cómo algunos programas de medios de comunicación operan modos de subjetivación para conducir el juicio de los espectadores en relación con las personas con discapacidad. El material de análisis forma parte del seguimiento de dos programas de televisión, Encontro com Fátima Bernardes (Encuentro con Fátima Bernardes) y Esporte Espetacular (Deporte Espectacular), que fueron analizados durante un año, totalizando 31 ediciones. En este trabajo, cubrimos 7 ediciones. El análisis se basa en los estudios foucaultianos sobre educación y, dentro de su marco teórico, hemos elegido los conceptos-herramientas de governanza y modos de subjetivación. Destacamos que los medios de comunicación llevan a cabo los juicios de los espectadores, operando modos de subjetivación a través de la participación de personas con discapacidades. Una participación que no es desinteresada, sino que está conectada con la comprensión de la persona con discapacidad como alguien capaz de superarse constantemente.

Keywords : Inclusión; Los medios de comunicación; Gobernanza; Modos de subjetivación.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )