Resumo

SILVA JUNIOR, Alcidesio Oliveira da; FELIX, Jeane  e  COUTO, Edvaldo Souza. Amor, sexo y distancia física: pedagogías del webnamoro en la pandemia de Covid-19. Rev. Educ. Questão [online]. 2020, vol.58, n.58, e-21741.  Epub 16-Out-2020. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58id21741.

La pandemia de Covid-19 ha puesto a miles de personas en aislamiento físico como la principal estrategia para contener la contaminación y la propagación del virus. Esta situación causó cambios en las formas de buscar y experimentar relaciones sexuales y amorosas, privilegiando encuentros virtuales en sitios y aplicaciones de coqueteo. En ese contexto, el objetivo del artículo es analizar las actuaciones de amor y sexo por parte de un grupo formado por hombres gays que utilizan el Tinder con la finalidad de identificar pedagogías sexuales resultantes del webnamoro. El argumento central es que las actuaciones amor y sexo desarrolladas por este grupo promueven pedagogías sexuales que nos guían a celebrar la vida, cuidar del cuerpo, explorar otras posibilidades de coqueteo y sexualidad online. El método usado para esta investigación fue cualitativo, de tipo descriptivo, analítico y netnográfico. Con la investigación, concluimos que el webnamoro, en tiempo de pandemia, reactiva ciertos ideales de amor romántico como estrategias de los sujetos para mantener la salud física y mental.

Palavras-chave : Pedagogías del webnamoro; Covid-19; Tinder; Pedagogías culturales.

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