Resumen

CAMARGO, Gisele Brandelero  y  GARANHANI, Marynelma Camargo. Etnografía, el menos adultos y la triangulación en investigación con niños. Rev. Educ. Questão [online]. 2022, vol.60, n.64, e-28542.  Epub 23-Feb-2023. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n64id28542.

El texto aporta reflexiones sobre la etnografía, la postura menos adulta y la triangulación como soporte metodológico para la investigación con niños. Se trató de una investigación con niños que tuvo como objetivo comprender el punto de vista de los niños sobre la experiencia de pasar del Jardín de Infancia a los Primeros Años de la Escuela Primaria. Anclado en los estudios de la Sociología de la Infancia, se admitió la perspectiva de que los niños son sujetos capaces y productores de conocimiento, actores sociales, creativos y partícipes del proceso compartido de construcción de información. Se entiende que la postura del menos adulta es adecuada para este contexto de investigación, ya que respeta la propia lógica de los niños y adapta los elementos científicos para que puedan ser accesibles a los niños. Se entiende que la etnografía, la postura del menos adulto y la triangulación responden a las especificidades de la investigación con niños, convirtiéndola en un aporte útil y eficaz.

Palabras clave : Investigación con niños; Etnografía; Menos adulto; Triangulación.

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