Resumen

PAVANELLO, Regina Maria  y  NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius. Avaliação em Matemática: algumas considerações. Est. Aval. Educ. [online]. 2006, vol.17, n.33, pp.29-42. ISSN 0103-6831.

O objetivo deste texto é discutir a trajetória a ser considerada quando se pensa na avaliação em matemática. Assim, partimos da constatação de que há diferentes modos de conceber a matemática, paradigmas que se filiam a sistemas filosóficos existentes desde a Antiguidade. Esses paradigmas, por sua vez, influenciam o fazer matemática, o fazer pedagógico em matemática e, por conseguinte, a avaliação.

Palabras clave : Educação Matemática; Concepções De Matemática; Avaliação Em Matemática.

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