Resumen

ALVARENGA, Georfravia Montoza  y  ARAUJO, Zilda Rossi. Portfólio: conceitos básicos e indicações para utilização. Est. Aval. Educ. [online]. 2006, vol.17, n.33, pp.137-148. ISSN 0103-6831.

Portfólios de ensino têm sido apontados como ferramentas de avaliação de grande valor formativo e reflexivo nos diversos graus de ensino. Neste artigo, apresentamos um breve referencial teórico, selecionado da vasta literatura disponível, cujo objetivo é identificar a importância do seu uso como amostra de evidências das habilidades, atitudes e/ou conhecimentos e aquisições obtidas pelo estudante durante um espaço de tempo.

Palabras clave : Avaliação Formativa; Portfólio; Ensino E Aprendizagem.

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