Resumo

RUIZ, Adriano Rodrigues. Avaliação da aprendizagem na Era da Informação. Est. Aval. Educ. [online]. 2007, vol.18, n.36, pp.31-42. ISSN 0103-6831.

Neste artigo, tendo como pano de fundo as possibilidades abertas pelas tecnologias de comunicação e informação, situamos a avaliação de aprendizagem como importante recurso para a formação de hábitos intelectuais despertos para relações criativas na busca de conhecimentos. Apontamos a necessidade de que a avaliação, nos contratos didáticos em construção, seja re-significada a partir de olhares atentos à paciência para aprender, ao zelo em distanciar-se da massificação, ao desapego às respostas, ao olhar carinhoso às perguntas e à multiplicidade de opções na escolha de caminhos para aprendizagens. A atitude curiosa e paciente diante do não-conhecido se transformaria na mais rica indicação dos progressos vividos por um aprendiz.

Palavras-chave : Avaliação De Aprendizagem; Tecnologias De Comunicação E Informação; Paciência Para Aprender.

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