Resumen

BURLAMAQUI, Marco Guilherme Bravo. Avaliação e qualidade na educação superior: tendências na literatura e algumas implicações para o sistema de avaliação brasileiro. Est. Aval. Educ. [online]. 2008, vol.19, n.39, pp.133-153. ISSN 0103-6831.

El artículo tiene como objetivo analizar las tendencias acerca de la discusión teórica centrada en evaluación/calidad en la enseñanza superior. Para esto abordamos cuatro enfoques principales tratados en la literatura: la perspectiva conceptual sobre la calidad, la evaluación de sistemas, la evaluación institucional y los indicadores. Tomando esto como punto de partida señalamos algunas consideraciones respecto del sistema actual de evaluación para la enseñanza superior brasileña.

Palabras clave : Evaluación; Calidad; Educación Superior; Políticas Públicas.