Resumo

KLEIN, Ruben; FONTANIVE, Nilma; RESTANI, Ana Luisa  e  TELLES, Maria Cristina. O desempenho dos alunos da Fundação Bradesco: uma comparação com os resultados do Saeb. Est. Aval. Educ. [online]. 2008, vol.19, n.41, pp.499-515. ISSN 0103-6831.

El artículo discute los resultados de la evaluación de los alumnos de las escuelas subsidiadas por la Fundación Bradesco. Fueron evaluados alumnos de 5º año/4ª serie, 9º año/8ª serie de la enseñanza fundamental y del 3º año de la enseñanza media, en Lengua Portuguesa y Matemática. Los resultados fueron colocados en las escalas del Saeb gracias al permiso otorgado por el Instituto Nacional de Estudios y Encuestas Anísio Teixeira (Inep), para el uso de items de tests aplicados en la Prueba Brasil y en el Saeb. El desempeño de los alumnos de la Fundación Bradesco es bastante superior, cerca de 1 desviación estándar, de la media de Brasil, tanto en Matemática como en Lengua Portuguesa en todas las series evaluadas. Cuando se los compara con los resultados de las escuelas particulares, el desempeño de los alumnos de la Fundación Bradesco es cerca de 10 puntos mayor - un 20% de la desviación estándar - en la 4ª serie en Matemática y Lengua Portuguesa y equivalente en ambas asignaturas en la 8ª serie y en Lengua Portuguesa en el 3º año de la Enseñanza Media. Utilizando el índice del criterio Brasil como medida del nivel socioeconómico, se constató que cerca de un 55% de los alumnos del 5º y 9º año están en las clases C, D y E; mientras que en el 3º año de la Enseñanza Media este porcentaje es de 65%. La mayoría de los alumnos de todas las series, sin embargo, pertenece a la clase C.

Palavras-chave : Evaluación de la Educación; Bradesco; Enseñanza Fundamental; Enseñanza Media.

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