Resumo

REIS, Thaize de Souza; SOUZA, Deisy das Graças de  e  ROSE, Júlio César de. Avaliação de um programa para o ensino de leitura e escrita. Est. Aval. Educ. [online]. 2009, vol.20, n.44, pp.425-452. ISSN 0103-6831.

El presente estudio es parte de una investigación más amplia que tuvo como objetivo evaluar la eficacia de un programa informatizado para la enseñanza individualizada de lectura y escritura y su efectividad al ser implementado en las escuelas por las propias profesoras. El estudio se realizó con 64 alumnos que no estaban aprendiendo a leer y escribir en las clases y que mostraron ausencia de lectura en una evaluación de pre test. Se utilizó un delineamiento de grupo en el que se expuso el Grupo Experimental (N=38) al programa de enseñanza de lectura (una secuencia de 17 pasos de enseñanza intercalados con 15 pasos de evaluaciones periódicas), y el Grupo Control (N=26) a un programa similar pero que enseñaba solamente relaciones entre palabras dictadas y figuras. Los resultados de lectura y de dictado en el pos test fueron precisos y significativamente mayores en el Grupo Experimental. Los resultados replicaron y extendieron los resultados de laboratorio, lo que permite sugerir el empleo del programa de enseñanza como una actividad suplementaria al currículo escolar para trabajar con alumnos que presentan dificultades con los procedimientos convencionales del aula.

Palavras-chave : Lectura; Escritura; Informática; Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

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