Resumo

ROSE, Neubauer et al. Resultados de um trabalho de parceria da Fundação Bradesco com as escolas públicas no Vale do Ribeira/SP. Est. Aval. Educ. [online]. 2010, vol.21, n.46, pp.297-317. ISSN 0103-6831.

Este artículo discute los resultados de la evaluación del Proyecto Piloto Educa+Ação, llevado a cabo en 2007 y 2008 en escuelas públicas municipales de ocho municipios del Vale do Ribeira/SP. Fue realizado a partir de un trabajo conjunto entre la Fundación Bradesco, el Banco Bradesco y las Intendencias municipales y contó con el apoyo de la UNDIME (Unión Nacional de los Dirigentes Municipales de Educación). Este proyecto tuvo como objetivo la alfabetización, durante los dos primeros anos de la enseñanza fundamental (nueve anos), a través de la formación de profesores, para que usasen la metodología y el material didáctico de la Fundación Bradesco. Los resultados obtenidos en la evaluación de lectura indicaron que el 50% de los alumnos respondieron correctamente el 73% o más de los puntos de la prueba, y que el 70% tuvo un desempeño medio o arriba de la media en matemática. Esto puede ser considerado extremadamente satisfactorio si se lo compara con los resultados alcanzados por los alumnos en recientes evaluaciones provinciales y nacionales. Por medio del análisis estadístico de las variables consideradas significativas para diferenciar el desempeño de distintos grupos de alumnos, fue posible concluir que factores como la edad, la asistencia al jardín de infantes, el grado de escolaridad de los profesores y la permanencia de los mismos durante los dos años del proyecto fueron determinantes para el logro de los resultados alcanzados.

Palavras-chave : Evaluación del Aprendizaje; Desempeño; Proyecto Piloto Educa+Ação; Escuelas Públicas; Alumnos.

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