Resumo

BEZERRA, Gisleine Correa  e  BURLASCO, Regina Luzia Corio de. Análisis de la producción escrita de los estudiantes en una cuestión de aritmética. Est. Aval. Educ. [online]. 2011, vol.22, n.49, pp.371-386. ISSN 0103-6831.

Este artículo presenta un análisis de las producciones escritas de los estudiantes del Estado de Paraná que participaron de la evaluación del PISA/2006, en la forma de resolver uno de los ítems de Matemática relacionado con la aritmética. El análisis se desarrolló en el marco de la evaluación como práctica de investigación y de las orientaciones del Análisis de Contenido. A través del análisis de las estrategias, de los procedimientos utilizados y de cómo los estudiantes trataron de resolver las técnicas operatorias de las operaciones aritméticas, se buscó identificar algún indicio del pensamiento aritmético y aspectos de la matematización horizontal presentes en los registros escritos.

Palavras-chave : Enseñanza de Matemática; Evaluación del Aprendizaje; Análisis de Contenido; Aritmética.

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