SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.22 número50Análisis de problemas detectados y soluciones propuestas por comunidades escolares con base en el IndiqueLa legitimización del conocimiento matemático por medio de exámenes nacionales índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Estudos em Avaliação Educacional

versión impresa ISSN 0103-6831

Resumen

BERTOLIN, Júlio C. G.. Una propuesta de indicadores de desempeño para la educación superior brasileña. Est. Aval. Educ. [online]. 2011, vol.22, n.50, pp.471-490. ISSN 0103-6831.

Este artículo propone un sistema de indicadores para evaluar el desempeño de la educación superior brasileña, teniendo en cuenta el desarrollo social y el crecimiento económico del país. Inicialmente se presentan algunos de los principales sistemas de indicadores internacionales de evaluación de la educación superior, tales como los de la UNESCO y los de la OCDE. A continuación, se realiza un análisis del contexto socioeconómico brasileño con base en índices utilizados a nivel mundial, tales como IDH, GINI, PBI Y tasas de atención educativa. Finalmente, se propone un sistema de indicadores estructurados para evaluar el desempeño de la educación superior con relación a la desigualdad social, a la falta de capital humano cualificado y calidad educativa y al atraso tecnológico, aún presentes en el contexto nacional actual.

Palabras clave : Enseñanza Superior; Evaluación de Desempeño; Datos Estadísticos; Evaluación de la Educación.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )