Resumo

ROCHA, Gladys  e  MARTINS, Raquel Fontes. Construção de um corpus de escrita infantil com itens de avaliações. Est. Aval. Educ. [online]. 2012, vol.23, n.51, pp.82-100. ISSN 0103-6831.

Este trabajo trata de una investigación que propone la construcción de un corpus de escritura infantil, compuesto por datos de la Evaluación Diagnóstica de la Alfabetización en el Estado de Espírito Santo - Paebes Alfa. Se trata de una evaluación sistémica a gran escala, de la evaluación en el área de alfabetización, lectura y escritura, de carácter longitudinal, aplicada a alumnos de los tres primeros años de la enseñanza fundamental, en dos ediciones por año (evaluaciones de entrada y de salida), durante el período 2008-2011. Los datos que compondrán el corpus citado se refieren a las aplicaciones de 2010 y 2011. Estos datos son relativos a cuatro tipos de ítems de escritura del Paebes Alfa, los que focalizan habilidades en el uso de la página, en la escritura de palabras, de frases y de textos. Esta investigación pretende contribuir de forma significativa a la comprensión del papel de ítems de escritura en evaluaciones externas a la escuela, así como a un mayor entendimiento sobre el proceso de adquisición de la escritura. Por medio de la construcción del corpus, se podrán investigar aspectos de esa adquisición, como los trayectos recorridos por los alumnos con relación a la escritura de palabras y al dominio de habilidades en el uso de la página.

Palavras-chave : Evaluación del Aprendizaje; Alfabetización; Escritura; Paebes Alfa.

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