Resumo

PESCE, Lucila. Avaliação da aprendizagem nos programas online de formação continuada de educadores. Est. Aval. Educ. [online]. 2012, vol.23, n.51, pp.190-212. ISSN 0103-6831.

En este texto se reflexiona sobre las posibilidades de ejecución de la evaluación formativa en programas online de formación continuada de educadores. Para ello, el ensayo comienza con los conceptos relacionados con los abordajes de evaluación del aprendizaje, colocándolos como consecuencia de las diferentes concepciones del conocimiento. Continúa con consideraciones acerca de la evaluación formativa, teniendo en cuenta los dispositivos de los entornos virtuales de aprendizaje que pueden contribuir con la evaluación formativa, en el contexto de los programas online de formación continuada de educadores. Concluye advirtiendo que a pesar de que los dispositivos virtuales proporcionen recursos para la realización de la evaluación formativa, estas interfaces no definen el enfoque del abordaje de la evaluación del aprendizaje de los programas online de formación continuada, pero sí la concepción educativa que los sustenta.

Palavras-chave : Evaluación del Aprendizaje; Formación de Profesores; Educación Continuada; Enseñanza a Distancia.

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