Resumo

BORGATTO, Adriano Ferreti  e  ANDRADE, Dalton Francisco de. Análise clássica de testes com diferentes graus de dificuldade. Est. Aval. Educ. [online]. 2012, vol.23, n.52, pp.146-156. ISSN 0103-6831.

Ao objetivo deste trabalho é mostrar a aplicação da metodologia descrita por meio de macro do SAS®, usando as provas do Saeb 2005 aplicadas a estudantes da 3ª série do ensino médio. Além da análise dos dados do Saeb, foi utilizado um conjunto de dados simulado a partir de duas provas com graus de dificuldade diferentes. Observou-se, principalmente no estudo de simulação, que os resultados obtidos pelo escore podem gerar conclusões erradas a respeito do item.

Palavras-chave : Teoria de Resposta ao Item; Normit; Análise de Dados.

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