Resumo

BAUER, Adriana. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica. Est. Aval. Educ. [online]. 2012, vol.23, n.53, pp.104-125. ISSN 0103-6831.

Este estudio, cuyo objeto es el programa de formación continua Letra e Vida, ofrecido por la Secretaría de Educación del Estado de San Pablo a profesores alfabetizadores entre 2003 y 2006, evaluó los impactos del programa en el resultado del desempeño de los alumnos de primer grado, en 2007, mensurados por medio del Sistema de Evaluación del Rendimiento Escolar del Estado de San Pablo, y también en las concepciones y prácticas de alfabetización de los profesores que participaron. Para su desarrollo se aplicó un método mixto, mesclando datos cualitativos y cuantitativos. Los análisis estadísticos del estúdio original contemplaron la triangulación de los resultados de los análisis de regresión linear múltipla, de la comparación de los resultados de alumnos de escuelas con diferentes proporciones de profesores que participaron del curso y de estudios basados en árboles de decisiones.

Palavras-chave : Programa Letra e Vida; Avaluación del Programa; Análisis de los Dados; Educación Contínua.

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