Resumo

MANDELERT, Diana. Reprovação em escolas de prestígio. Est. Aval. Educ. [online]. 2012, vol.23, n.53, pp.222-249. ISSN 0103-6831.

Este artículo tuvo como objetivo saber cómo acontece la reprobación en aquellas escuelas consideradas y evaluadas como las mejores del país, en las que alumnos y profesores encuentran una estrutura pedagógico-administrativa que funciona a su favor. Se seleccionaron dos escuelas que obtuvieron excelente en el Enem de 2005 y 2006. Se realizó un mapeo de cuándo las escuelas reprueban, cuántos alunos son reprobados, qué acontece con ellos y, finalmente, cómo las escuelas recomponen los grupos con las sucesivas reprobaciones que ocurren con una generación escolar. Se observó que la calidad de la enseñanza, como una combinación de desempeño y flujo, no ocorre en esas escuelas. La excelencia escolar se efectiviza a través de uma inmensa selectividad que opera de diversas formas, siendo la repitencia una de las más importantes.

Palavras-chave : Repetición; Elites; Clase Social; Calidad de la Educación.

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