Resumen

FELICETTI, Vera Lucia. Graduados Prouni: um estudo comparativo entre licenciados e não licenciados. Est. Aval. Educ. [online]. 2012, vol.23, n.53, pp.280-301. ISSN 0103-6831.

Invertir en la formación de profesores es una de las metas del Plan nacional de Educación, decenio 2011-2020. Sin embargo, se cuestiona sobre cómo están en el mercado de trabajo los que egresan de los cursos de licenciatura. ¿Están satisfechos con el trabajo actual? ¿Están actuando en su área de formación? ¿Hay diferencias entre los que egresan del Prouni de los cursos de licenciatura y los de los cursos que no corresponden a la licenciatura? El objetivo de este trabajo es mostrar un pequeño estudio comparativo entre graduados del Prouni de los cursos de licenciatura y los que no lo son. La metodología usada tuvo un enfoque cualitativo y una técnica descriptiva y analítica de inferencia. Entre los resultados presentados se evidencia la necesidad de estúdios en ámbitos más amplios, a fin de comprender mejor la relación de esos graduados en el mercado de trabajo, involucrando aspectos relacionados con la formación académica, con el trabajo actual, con la remuneración y con la satisfacción con relación al trabajo.

Palabras clave : Graduación; Formación de Docentes; Prouni; Mercado de Trabajo.

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