Resumen

CAMARA, Marcelo. Análise dos resultados do pré-teste da Provinha Brasil de Matemática. Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.54, pp.100-117. ISSN 0103-6831.

En este trabajo presentamos un análisis del rendimiento de los alumnos del segundo año de la escuela primaria en la resolución de resolver los problemas de estructura aditiva, basada en los resultados de la pre-evaluación previa de los ítems que componen la “Provinha Brasil de Matemática”. Se aplicaron de 192 ítems a 12 mil alumnos de diferentes escuelas de Brasil. Realizamos el análisis considerando algunas de las variables presentes en los problemas, tales como el tipo de contexto, la presencia o ausencia de imágenes, la magnitud de los números implicados y la ubicación de los datos en el problema. Los resultados muestran que dependiendo de la estructura del problema, la alteración de esas variables produce diferencias en el índice de éxito de los alumnos.

Palabras clave : Provinha Brasil de Matemática; Rendimiento del Aluno; Solución de Problemas; Evaluación de la Aprendizaje.

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