Resumo

SERPA, Alexandre Luiz de Oliveira  e  PONTES, Luís Antônio Fajardo. Bullying escolar e sua percepção pelos alunos: um estudo do Saresp. Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.54, pp.118-141. ISSN 0103-6831.

La violencia en sus más variadas formas es un problema endémico em Brasil. En las escuelas, esta realidad no es diferente, siendo el bullying una de las expresiones de violencia que viene llamando más la atención en los últimos años. Este artículo describe y analiza la frecuencia y la intensidad de acontecimientos de prácticas de bullying en escuelas de enseñanza básica del Estado de San Pablo e investiga por medio de modelos de regresión logística la asociación entre el bullying y las características contextuales y de desempeño académico de los alumnos. Para ello, utiliza datos del cuestionario de factores contextuales y de las pruebas de Lengua Portuguesa y Matemática aplicadas a los alumnos en la edición 2009 del Sistema de Avaliação de Rendimento do Estado de São Paulo. El trabajo registra la existencia de un número considerable de víctimas de prácticas intensas de bullying en el Estado de San Pablo e identifica un conjunto de características de los alumnos fuertemente asociadas a una mayor vulnerabilidad ante esas prácticas.

Palavras-chave : Bullying; Saresp; Escuelas; Rendimiento del Aluno.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )