Resumo

QUEIROZ, Patricia Andréa de Araújo. Os gêneros discursivos no Saeb e na Prova Brasil de 2007. Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.54, pp.142-169. ISSN 0103-6831.

Este trabajo tuvo por objetivo mapear los géneros discursivos que integraron la prueba de 5º año del Saeb y de la Prova Brasil 2007, para analizar si el privilegio dado a determinados géneros discursivos en detrimento de otros, puede contribuir a la reproducción y mantenimiento de relaciones asimétricas de poder. Así, para tratar los conceptos de género discursivo y análisis crítico del discurso, postulados teóricos que orientam este trabajo -, fueron utilizadas las reflecciones de Bakhtin, Marcuschi, Fairclough, Resende e Ramalho e Thompson. Para a compilación y análisis de los dados, fue adoptado el abordaje qualitativa usando también la análisis documental. Los resultados de la búsqueda revelaron que los géneros más recorrientes en la edición de 2007 fueron el cuento y los tebeos que pertenencian a un mismo dominio discursivo, la ficción. De esta manera, al elegir algunos géneros esa evaluación puede contribuir para que concepciones hegemónicas sean reproduzidas y mantenidas, a la medida que legitima determinados géneros y, consecuentemente, los discursos produzidos por ellos.

Palavras-chave : Saeb; Prova Brasil; Género Discursivo; Evaluación de la Educación Básica.

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