Resumen

MATOS, Daniel Abud Seabra; CIRINO, Sérgio Dias; BROWN, Gavin Thomas Lumsden  y  LEITE, Walter Lana. Avaliação no ensino superior: concepções múltiplas de estudantes brasileiros. Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.54, pp.172-193. ISSN 0103-6831.

Los objetivos de esta investigación fueron: 1) analizar las concepciones de evaluación de alumnos de Enseñanza Superior; 2) adaptar y validar el cuestionario Students’ Conceptions of Assessment (SCoA); 3) investigar las definiciones de evaluación de los alumnos; 4) analizar cómo las concepciones de evaluación predicen las definiciones de evaluación de los alumnos; 5) analizar diferencias en las concepciones sobre evaluación de alumnos que pertenecen a una Institución de Enseñanza Superior pública y a otra privada. Utilizamos la teoría de autorregulación del aprendizaje y métodos cuantitativos y cualitativos.

Palabras clave : Concepcione de la Evolución; Evaluación; Educación Superior.

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