Resumo

PIRES, André. Efeitos da condicionalidade em educação do Programa Bolsa Família em Campinas (SP). Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.55, pp.170-196. ISSN 0103-6831.

El Programa Bolsa Família tiene como objetivo la transferencia de renta condicionada del gobierno federal que vincula la recepción de este beneficio a la asistencia escolar mínima de niños y jóvenes de entre 6 y 17 años. Este artículo analiza los efectos de esa condición en los indicadores escolares de una población de beneficiarios residentes en Campinas, Estado de San Pablo. Se toman como base informaciones del Censo de 2010 y se comparan indicadores educacionales del grupo de beneficiarios del programa con los de un grupo de control. Los resultados muestran que el condicionante vinculado a la educación es positivo en el incremento de la asistencia escolar de los beneficiados y en lo que se refiere a la adecuación edad/curso. Al finalizar el período de asistencia escolar exigido por el programa, se verifica una disminución abrupta en los números que se refieren a la asistencia y adecuación edad/curso entre los beneficiados. Para finalizar, se presentan desafíos suscitados por los datos relativos a uno de los objetivos del programa: combatir la transmisión intergeneracional de la pobreza con la asistencia a la escuela.

Palavras-chave : Políticas Públicas; Programa Bolsa Família; Asistencia Escolar.

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