Resumen

SOARES, Sandra Regina. A pesquisa como norteadora da formação profissional na universidade. Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.55, pp.224-245. ISSN 0103-6831.

Este texto apresenta reflexões sobre experiências de ensino com pesquisa, em curso de graduação em pedagogia de uma universidade pública. As experiências envolveram, entre outras ações, problematização da realidade e definição dos objetivos e questões de pesquisa; construção coletiva do instrumento de coleta de dados; trabalho de campo em escolas públicas; construção de relatório. A análise evidencia que assumir a pesquisa como norteadora da formação profissional implica trabalhar elementos cognitivos e afetivos/ relacionais, bem como promover mudanças de atitude dos envolvidos, em um processo de aprender a aprender e de aprender a ser pessoa e professor.

Palabras clave : Formação de Professores; Pesquisa como Princípio Formativo; Processo de Ensino- Aprendizagem.

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