Resumo

TAVARES, Marialva Rossi. Avaliação de valores sociomorais: procedimentos para a construção de uma escala. Est. Aval. Educ. [online]. 2013, vol.24, n.56, pp.252-272. ISSN 0103-6831.

Este artículo presenta un relato de investigación en fase de pre-test para la construcción de una escala de evaluación en valores, basada en la metodología de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), que permita verificar la presencia y la fuerza de adhesión a valores morales de justicia, respeto, solidaridad y convivencia democrática en niños del 2º ciclo de la educación fundamental, en jóvenes del nivel medio y en docentes de la educación básica. La construcción de los ítems/preguntas se basó en la teoría de Kohlberg; por otra parte, el análisis y la revisión de los ítems tuvieron como base las curvas características de los ítems (CCI’s), elaboradas en función de la aplicación de los procedimientos de calibrado de los ítems según la TRI. Esta revisión cuenta con los datos de respuestas discursivas (abiertas) obtenidos por medio de la aplicación de los mismos ítems, sin sus respectivas alternativas, a un grupo menor de alumnos y profesores. Es posible percibir dificultades en la elaboración de ítems discriminativos y en el hecho de que los análisis de las respuestas abiertas ayudan en su reformulación.

Palavras-chave : Valores Morales; Escala de Evaluación; Kohlberg; Teoría de Respuesta al Ítem.

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