Resumen

BARBETTA, Pedro A.; TREVISAN, Ligia M. V.; TAVARES, Heliton  y  AZEVEDO, Tânia C. Arantes de Macedo. Aplicação da Teoria da Resposta ao Item uni e multidimensional. Est. Aval. Educ. [online]. 2014, vol.25, n.57, pp.280-302. ISSN 0103-6831.

Este trabajo muestra la aplicación de modelos de la teoría de la respuesta al ítem unidimensional y multidimensional en un test multi e interdisciplinario utilizado en un proceso selectivo de ingreso a la universidad. Aunque el test estuviera compuesto de ítems de las diversas asignaturas de la educación media, fue posible ajustar un modelo unidimensional de la teoría de la respuesta al ítem y construir una escala pedagogicamente interpretable. Sin embargo, con el abordaje multidimensional, fue posible identificar tres rasgos latentes predominantes: razonamiento lógico, comprensión de texto y dominio en idioma inglés. El artículo relata asimismo algunos ensayos realizados con la posición y evaluación de ítems en el plano formado por los trazos latentes razonamiento lógico y comprensión de texto, temas todavía incipientes en los estudios de evaluación educacional.

Palabras clave : Teoría de la Respuesta al Ítem; Dimensionalidad; Evaluación Educacional; Examen de Ingreso a la Universidad.

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