Resumen

FERNANDES, Fabiana Silva. Políticas públicas e monitoramento na educação infantil. Est. Aval. Educ. [online]. 2014, vol.25, n.58, pp.44-72. ISSN 0103-6831.

Este artículo trata de concepciones de políticas públicas y de monitoreo como instrumento para acompañar la implementación y la ejecución de una política, de un programa público o de una acción gubernamental. El propósito es subsidiar la elaboración de un sistema de monitoreo para la educación infantil a partir de reflexiones sobre esta etapa de la educación básica como política pública para el ofrecimiento de educación de calidad para niños de 0 a 5 años de edad.

Palabras clave : Políticas Públicas; Monitoreo; Educación Infantil; Calidad de la Educación.

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