Resumo

MORO, Catarina  e  SOUZA, Gizele de. Produção acadêmica brasileira sobre avaliação em educação infantil: primeiras aproximações. Est. Aval. Educ. [online]. 2014, vol.25, n.58, pp.100-125. ISSN 0103-6831.

Este trabajo busca contribuir con el debate sobre política de evaluación en educación infantil en Brasil a partir de las últimas modificaciones de la legislación y de las normalizaciones federales sobre el tema, teniendo en cuenta las polémicas en torno a las actuales prácticas de evaluación de la primera etapa de la educación básica. Es finalidad del estudio mapear y examinar la producción académica brasileña dedicada a este tema en el periodo de 1997 a 2012. El corpus empírico de la investigación se circunscribe a tesis y disertaciones registradas en el banco de tesis de Capes y a artículos de revistas incluidos en la plataforma SciELO, en el portal de revistas de Capes y en el portal Educ@.

Palavras-chave : Evaluación; Educación Infantil; Sistematización del Conocimiento; Políticas Públicas en Educación.

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