Resumo

SOUSA, Sandra Zákia  e  PIMENTA, Cláudia Oliveira. Evaluación de la educación infantil: aportes de iniciativas extranjeras. Est. Aval. Educ. [online]. 2016, vol.27, n.65, pp.376-406. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3778.

En base a investigación documentaria se caracterizan iniciativas extranjeras de evaluación y acreditación de instituciones de educación infantil en lo que concierne a sus propósitos y operacionalización. Asimismo, se reúnen resultados de estudios de investigadores brasileños que recurrieron a iniciativas de otros países para analizar la calidad de la educación infantil en contextos nacionales. Se seleccionan proposiciones que se muestran potencialmente capaces de iluminar delineamientos a adoptar en Brasil, en el ámbito de la gestión pública, en lo que atañe a la evaluación de esta etapa de la educación básica, para concretar lo que prevé el Plan Nacional de Educación y el deber del Estado de asegurar educación de calidad para todos.

Palavras-chave : Evaluación Institucional; Educación Infantil; Evaluación de la Calidad; Métodos de Evaluación.

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