Resumen

VITELLI, Ricardo Ferreira  y  FRITSCH, Rosangela. La deserción en la educación superior: ¿de qué indicador estamos hablando?. Est. Aval. Educ. [online]. 2016, vol.27, n.66, pp.908-937. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v27i66.4009.

Este artículo aborda el indicador educativo de la deserción en la educación superior con el objetivo de distinguir y problematizar diferentes concepciones y usos del término en producciones académicas. Para ello, la metodología utilizada consistió en una revisión bibliográfica de los escritos publicados entre 1996 y 2015 que abordan la deserción en la educación superior y que presentan la fórmula para calcularla. Fue posible identificar que el uso del término se asocia con diferentes perspectivas, temporalidades, granularidades y fórmulas. Teniendo esto en cuenta, el uso de este indicador educativo para el diagnóstico, el monitoreo y la evaluación de cursos, instituciones, sistemas y políticas públicas requeriría el desarrollo de un concepto y una fórmula comunes. Pusimos en evidencia entonces la pertinencia de la revisión de este indicador educativo para evitar el riesgo de comparaciones que serían estadísticamente incomparables.

Palabras clave : Indicadores Educacionales; Deserción Escolar; Educación Superior; Evaluación de la Educación.

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