Resumen

SILVA, Luciano Campos da  y  MATOS, Daniel Abud Seabra. Indisciplina en el PISA: entre lo intra y lo extraescolar. Est. Aval. Educ. [online]. 2017, vol.28, n.68, pp.382-416.  Epub 01-Mayo-2017. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v28i68.4590.

RESUMEN: Son los siguientes los objetivos de este trabajo: analizar el fenómeno de la indisciplina escolar por medio de los datos del PISA 2012; aplicar un modelo de regresión lineal multinivel con el clima disciplinar como variable dependiente; e identificar factores explicativos intra y extraescolares asociados a la indisciplina. La contribución más significativa de este trabajo es la de señalar que la indisciplina parece ser más dependiente de factores intra que extraescolares. Variables clásicas como el nivel socioeconómico, el tipo de escuela y el género no presentaron poder explicativo sobre la indisciplina, lo que proyecta la tesis de que el fenómeno se asociaría directamente al origen social de los estudiantes. La proporción de repetidores de la escuela se mostró el factor de mayor impacto en la indisciplina.

Palabras clave : Indisciplina Escolar; PISA; Regresión Lineal Multinivel; Comportamiento del Alumno.

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