Resumen

FURTADO, Clayton Sirilo do Valle  y  SOARES, Tufi Machado. Impacto de la bonificación educacional en Pernambuco. Est. Aval. Educ. [online]. 2018, vol.29, n.70, pp.48-76. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v0ix.3940.

El artículo tiene el propósito de evaluar el impacto del Bono de Desempeño Educacional, un incentivo que se les paga a los empleados de las escuelas de la red estadual de Pernambuco mediante el cumplimiento de metas educacionales preestablecidas. El principal objetivo es el de verificar si dicha política de bonificación propició un mejor desempeño en las asignaturas de Lengua Portuguesa y Matemáticas entre 2008 y 2012. La metodología para abordar este tema consiste en el uso de notas que producen cruces de datos, en que cada escuela de la red estadual (que participa de la política de bonificación) es comparada a una escuela similar de la red municipal (que no dispone de tal política). Como principal resultado, se verificó que las escuelas estaduales obtuvieron, en el 9º año de la educación básica, un aumento de cinco puntos en relación a las de la red municipal.

Palabras clave : Accountability; Evaluación de Políticas Educacionales; Bono de Desempeño Educacional; Método de las Diferencias en Diferencias.

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