Resumo

BAUER, ADRIANA. “QUÃO ‘BOM’ É SUFICIENTE?” DEFINIÇÃO DE CRITÉRIOS AVALIATIVOS DE VALOR E MÉRITO. Est. Aval. Educ. [online]. 2019, vol.30, n.73, pp.14-43.  Epub 16-Jul-2019. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v30i73.5879.

Este texto procura discutir conceitos associados à noção de valor e à ação de valorar na avaliação de programas, tendo em vista a necessidade de fazer julgamentos acerca da qualidade de uma política, programa, projeto ou ação social que lhe é inerente. Busca-se contribuir para fomentar a discussão a respeito da prática de valoração nas avaliações de programas sociais. Para isso, é feita uma revisão das literaturas estadunidense e brasileira, a fim de identificar como as questões de valoração têm sido propostas teoricamente e explicitadas em pesquisas avaliativas. São examinados, de forma exploratória, relatórios de avaliação e artigos sobre avaliações de programas, com foco na área educacional. Conclui-se, com base na análise bibliográfica realizada, que a discussão sobre a atribuição de valor raramente tem sido feita na literatura nacional de forma explícita, ressaltando-se a necessidade de seu aprimoramento.

Palavras-chave : AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO; MÉRITO; VALOR.

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