Resumo

CARVALHO, Nathan Ono De; POLIDORI, Marlis Morosini  e  RIBEIRO, Jerri Luiz. O Brasil no sistema Arcu-Sul na visão dos atores brasileiros. Est. Aval. Educ. [online]. 2019, vol.30, n.75, pp.938-956.  Epub 08-Maio-2020. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v30i75.5491.

Este artigo analisa a participação do Brasil no sistema Arcu-Sul e a visão dos atores brasileiros sobre o processo de acreditação no Mercosul. O sistema tem como objetivo estabelecer critérios regionais de qualidade da educação superior no Mercosul. Foram realizadas entrevistas com atores brasileiros que participam do processo de acreditação desse sistema. Os resultados destacam que o Brasil tem um grande protagonismo, e, para alguns atores, o processo de acreditação ocorre de forma plena no país; contudo, os dados apontam que o Brasil coloca entraves para o funcionamento do sistema. Nessa perspectiva, nota-se que a participação do Brasil no sistema Arcu-Sul é de grande destaque e pode contribuir para a garantia de qualidade na região.

Palavras-chave : EDUCAÇÃO SUPERIOR; ACREDITAÇÃO; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; BRASIL.

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