Resumo

SCHNEIDER, MARILDA PASQUAL  e  RIBEIRO, ELINA RENILDE DE OLIVEIRA. CONTORNOS DEL ESTADO EVALUADOR EN BRASIL. Est. Aval. Educ. [online]. 2020, vol.31, n.78, pp.723-741.  Epub 09-Jun-2021. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7096.

El estudio tiene como objetivo discutir algunos aspectos relacionados con las configuraciones del Estado Evaluador en Brasil, mediante el análisis de la evolución histórica del Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb). A nivel teórico-conceptual, destaca la correlación entre la remodelación global del rol del Estado, los medios de regulación de la gestión pública que surgen en consecuencia de esa remodelación, el concepto de gobernanza y la constitución de un modelo particular de Estado Evaluador. El estudio toma una perspectiva explicativa basada en el análisis de la política educativa y de sus mecanismos fundamentales, por medio de encuesta y análisis de ordenanzas y de un decreto promulgado por los órganos reguladores del Saeb entre 1994 y 2020.

Palavras-chave : ESTADO EVALUADOR; SISTEMA DE EVALUACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; ACCOUNTABILITY.

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