Resumo

BICA, RAFAEL BARBOSA DA SILVA  e  KORNIS, GEORGE EDWARD MACHADO. EVALUACIÓN GLOBAL DE LA EDUCACIÓN MÉDICA BRASILEÑA: INTERESES DE LOS ACTORES INVOLUCRADOS. Est. Aval. Educ. [online]. 2021, vol.32, e07592.  Epub 21-Jul-2021. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v32.7592.

El artículo estudia los intereses de la corporación médica, de la comunidad académica y de los representantes del poder Ejecutivo en la estructura de la evaluación sistémica de la educación médica brasileña. Se muestra que la corporación médica tiende a apoyar evaluaciones de sesgo más regulatorio y se contrapone a los intereses de la comunidad académica. Se argumenta que los representantes del poder Ejecutivo sufren demandas recíprocamente antagónicas y que tensionan sus políticas: expandir la red de educación médica y regular su calidad. Se concluye que la configuración asumida por los sistemas de evaluación de la educación médica depende de la articulación política de los actores involucrados, de la fuerza de las demandas sociales sobre el tema y del equilibrio entre las prioridades gubernamentales de expansión de la educación médica y la regulación de su calidad.

Palavras-chave : FORMACIÓN MÉDICA; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR; GRUPO DE INTERESES.

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