Resumo

LIMA, CARMEN LUCIA DE SOUSA  e  SILVA, MARCELO SOARES PEREIRA DA. EVALUACIÓN EXTERNA Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL MUNICIPIO DE TERESINA, PIAUÍ. Est. Aval. Educ. [online]. 2021, vol.32, e08321.  Epub 25-Fev-2022. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v32.8321.

Este artículo tiene como objetivo analizar la relación entre la gestión de la política de evaluación en educación infantil en la ciudad de Teresina, Piauí, y la lógica de la meritocracia presente en esta política. El estudio utilizó la investigación bibliográfica y documental y, además, el uso de entrevistas semiestructuradas para recoger datos sobre la realidad investigada. Partiendo del entendimiento de que la realidad local está articulada y requiere una visión de totalidad, se discuten modelos de gestión en la perspectiva gerencial, que orientan la reforma del Estado, tanto a nivel nacional como en el municipio de Teresina. En este contexto, los modelos de gestión guiados por el gerencialismo también se reproducen en la gestión de la educación infantil en Teresina, por la accountability y la Nueva Gestión Pública.

Palavras-chave : POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN INFANTIL; EVALUACIÓN EXTERNA.

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