Resumen

SILVA, VANDRé GOMES DA; PIMENTA, CLáUDIA OLIVEIRA  y  ROSISTOLATO, RODRIGO. EVALUACIONES EXTERNAS: LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL DEBATE EN 30 AÑOS DE LA REVISTA EAE. Est. Aval. Educ. [online]. 2022, vol.33, e08734.  Epub 01-Sep-2022. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v33.8734.

El artículo analiza textos publicados de 1990 a 2018 en la revista Estudos em Avaliação Educacional, en relación a las evaluaciones externas. El principal argumento es que la revista contribuyó de forma significativa con la institucionalización de este debate en el ámbito académico brasileño, con reflexiones sobre concepciones, diseños, metodologías y formas de implementación de las evaluaciones. Se presentan una descripción cuantitativa de las publicaciones de dicho periodo y categorías de análisis establecidas a priori y a posteriori. Como resultados, se pone en evidencia el protagonismo de la Fundação Carlos Chagas en tal temática y se identifican modos de consolidación del debate sobre evaluaciones externas en el campo académico brasileño y lagunas de conocimiento sobre los usos de las evaluaciones externas en escuelas y redes de enseñanza.

Palabras clave : ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL; EVALUACIÓN EXTERNA; REVISTAS DE EDUCACIÓN..

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