Resumen

SOARES, DENILSON JUNIO MARQUES; SOARES, TALITA EMIDIO ANDRADE  y  SANTOS, WAGNER DOS. CONTRIBUCIONES DEL ANÁLISIS ENVOLVENTE DE DATOS EN ESTUDIOS DE EFICACIA ESCOLAR. Est. Aval. Educ. [online]. 2022, vol.33, e09103.  Epub 22-Sep-2022. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v33.9103.

En este artículo ha sido realizada una revisión sistemática de la literatura por medio de los descriptores “Data Envelopment Analysis” AND “School Effectiveness”, para investigar cómo el Análisis Envolvente de Datos ha sido utilizado en estudios de eficacia escolar. Se han seleccionado diez artículos por medio de búsquedas en las bases de datos Scopus y Web of Science, entre 2010 y 2019. Como resultado, se observó un predominio del enfoque VRS output-oriented y la opción de realizar procedimientos en dos etapas, utilizando técnicas de regresión para complementar los resultados obtenidos. Además, no hubo una conclusión equitativa sobre los factores que más influyen en el desempeño de las unidades, lo que puede ser un reflejo de la diversidad de realidades, culturas y poblaciones investigadas en los estudios mapeados.

Palabras clave : ANÁLISIS DE DATOS; EFICACIA DE LA EDUCACIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN..

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